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| ¡Con los mejores deseos! |
martes, 24 de diciembre de 2013
miércoles, 11 de diciembre de 2013
Children’s rights
The
children:
A
child has rights to have a family and a house.
Children
shouldn’t work, because lots of children work in mines and in
rubbish.
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| Derechos y deberes |
We
have rights to have a good education.
Children
have rights to have toys and friends.
We
have rights to have a nationality and a name.
And
we have rights to have an opinion and that parents don’t sell their
children.
We
have rights to have good food every day.
And
that we drink clean water because in lots of places, like Africa, the
children drink dirty water.
jueves, 5 de diciembre de 2013
Contra la violencia de género
Miles de mujeres al año, sufren la violencia de género y son agredidas físicamente, y siempre acaban en el hospital o mueren. Eso es horrible ya que las mujeres que sobreviven tienen miedo. Y, aunque no nos guste, no podemos evitarlo.
Por eso una vez al año celebramos el “Día contra la violencia de género”, para que se sientan más fuertes las personas que son maltratadas. Principalmente son las mujeres las que lo sufren pero también lo sufren hombres y niños. Esto es frustrante ya que cada año mueren más personas. Este día es muy especial, a mi me encanta que haya un Día para celebrar que las personas que lo han sufrido no se sientan tan solos o solas. Hay personas horribles, que venden chicas jóvenes a otras personas. Deberíamos de alguna manera, evitar que las personas hagan estas cosas tan horribles. Ojalá las personas que agreden a otras aprendan que eso está muy feo.
Este día las mujeres se ponen un lazo morado para que las personas que sufren la violencia de género tengan un poco de apoyo. Hay un numero del maltrato a la mujer, es el 016.
Ana Trujillo García, 6ºB
Este día las mujeres se ponen un lazo morado para que las personas que sufren la violencia de género tengan un poco de apoyo. Hay un numero del maltrato a la mujer, es el 016.
Ana Trujillo García, 6ºB
jueves, 28 de noviembre de 2013
Derechos del niño
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| Dibujo de Pablo |
¡¡¡YO
CREO QUE EN EL FUTURO TODO
CAMBIARÁ
A MEJOR!!!
Pablo García Pastor, 6ºB
martes, 26 de noviembre de 2013
Contra la violencia de género
La
violencia de género es el maltrato de hombres a mujeres, hay hombres
que maltratan a mujeres porque se creen superiores. En algunos países
no se trata bien a las mujeres, no tienen derechos ni en sus casas.
En
España en los últimos diez años, 700
mujeres han sido asesinadas debido a la violencia de género y
600.000
mujeres son
maltratadas pero no todas se deciden a denunciarlo.
Para
evitar la violencia de género podemos:
Desde
pequeños debemos ser educados en igualdad y nunca consentir insultos
machistas, algunos hombres se les educa haciéndoles creer ser
superiores que las mujeres. Menos mal que en la actualidad las cosas
están cambiando, bastantes hombres están aprendiendo que son
iguales tanto ellos como las mujeres y las mujeres cada vez están
teniendo puestos de trabajo que antes solo tenían los hombres,
teniendo los dos las mismas capacidades.
En la actual crisis los
hombres hacen casi todas las labores de casa mientras las mujeres
trabajan y esto es algo que no se veía antes.
Todas las personas debemos
valorarnos a nosotros mismos y tener decisiones propias sin
influencia de nadie para ser libres. Si vemos a alguien maltratado en
nuestro entorno podemos decírselo a nuestros padres para que llamen
la atención y que le ayuden.
25
de noviembre día de la no violencia de género
Irene Vico Quintero, 6ºB
viernes, 18 de octubre de 2013
Por qué no debe haber guerras
No
debe haber guerras porque hay gente que muere, algunos se quedan sin
casa, sin sus seres más queridos, etc. Para mí la guerra es lo peor
que hay en el mundo entero. Si no hubiera dictadores ni armas esto de
las guerras no existiría. Y ahora a casi todos los niños que yo
conozco les gustan los juegos de peleas, de guerras etc. Siempre que
veo la tele pongo las noticias y casi siempre están hablando de
guerras, de muertes o de política, casi nunca hay buenas noticias en
las noticias. Sobre todo las guerras están en África, Iraq,
Afganistán, Jerusalén o Siria. Menos mal que en España nunca hay
guerras, pero los militares españoles sí van a las guerras por
defender a nuestro país. El 25 de septiembre algunos soldados
vinieron de la guerra de Iraq tras haber estado allí 11 meses
luchando por defender a España.
Francisco Portillo Alba, 6º B
domingo, 15 de septiembre de 2013
Saludos
Para toda la clase y para el Colegio.
Iniciamos un nuevo curso con ilusión, con ánimos y ganas de superarnos cada día. ¡Que no se venga abajo la colaboración y participación en la clase!
Comenzamos con los trabajos de algunos compañeros y compañeras que han escrito cómo les ha ido este verano y cómo piensan afrontar el reto del ultimo curso en el cole.
Iniciamos un nuevo curso con ilusión, con ánimos y ganas de superarnos cada día. ¡Que no se venga abajo la colaboración y participación en la clase!
Comenzamos con los trabajos de algunos compañeros y compañeras que han escrito cómo les ha ido este verano y cómo piensan afrontar el reto del ultimo curso en el cole.
Yo he pasado el verano...
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| Nublado |
...este año normal, con mis amigas. He
ido en bici, en patines. He bailado muchas veces en el Aquavelis y en
verbenas. Me compraron un móvil porque aprobé todas las
asignaturas. El uno de julio fue mi cumple, pero, aunque no lo
celebré, fuimos al cine y al Mcdonald's: ¡me lo pasé chupi!
Después, el veintiuno, fue el cumple
de mi hermana y fuimos al circo y al Mcdonald's.
Y en este curso...
¡Por fin la pantalla digital está
arreglada!
Miriam Ortega Fernández, 6º B
Las vacaciones
Mis vacaciones las he pasado bien. He
ido a Alhama, a los baños termales y me he bañado en ellos. En
julio me he bañado en la piscina y en la playa. Mi padre y mi
hermano se recorrieron casi todas las boyas.
También he ido a la feria de Málaga.
Mi prima se comió dos hamburguesas, un helado y sardinas.
En agosto mi prima se quedó conmigo
cuatro o cinco días. Casi todos los días jugaba al fútbol. A mitad
de mes, vino un niño a mi piso.
He ido al parque con mis amigos y he
estado en la verbena de mi barrio. Se celebró la fiesta de la
espuma.
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| Playas de Maro, desde Cerro Gordo |
Objetivo de este curso
es pasar al instituto, estar con mis
amigos, saludar en el cole a mi hermano diciéndole
-¡H
ola! Tengo que estudiar mucho para
pasar sexto.
Yo tengo que pasármelo bien con mi
clase, traer siempre mis deberes porque eso te puede subir la nota.
Tengo que participar en todas las asignaturas.
Tengo que comportarme bien: respetar a
los maestros y no interrumpir. Y no hablar cuando ellos estén
hablando.
Laura Ramos Muñoz, 6º B
Mi verano...
Este verano ha sido el mejor de todos.
Porque en la piscina ha habido fiestas.
Porque mi hermano Marcos, el mayor, se
ha casado.
Porque el convite fue al lado del
Aquavelis.
Porque ese día ha sido el mejor del
verano y de mi vida también.
Estuve comiendo, después jugando.
Lo mejor de todo: estuve bailando sin
parar.
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| Playas de Maro |
Y este curso...
este curso es el más alto del cole y
por ello he prometido estudiar, para no repetir y para que mis padres
no me quiten del fútbol. Bueno, como decía, para no repetir voy a
tener que esforzarme en los estudios y en el comportamiento. Y en
todo. Yo tengo ganas de ir al instituto para ver a mis otros amigos
de la piscina. Y también para ver las clases y para jugar al fútbol
con los mayores.
José Miguel Ortega Muñoz, 6º B
sábado, 1 de junio de 2013
La Edad Media
Se inició en el año 476, con la caída del imperio romano, y
finalizó en 1492, con el descubrimiento de América por Cristóbal
Colón.
Principales hechos en la Edad Media:
Las invasiones germánicas, con pueblos como visigodos y francos, que provocaron la caída del imperio romano.
El imperio carolingio, que unificó territorios desde el año 800 en centro Europa.
El feudalismo, en el que los nobles se convirtieron en señores feudales, luchando entre ellos, provocando una decadencia de la civilización.
El descubrimiento de América, por Cristóbal Colón, en 1492, da fin a la Edad Media.
Principales hechos en la Edad Media:
Las invasiones germánicas, con pueblos como visigodos y francos, que provocaron la caída del imperio romano.
El imperio carolingio, que unificó territorios desde el año 800 en centro Europa.
El feudalismo, en el que los nobles se convirtieron en señores feudales, luchando entre ellos, provocando una decadencia de la civilización.
El descubrimiento de América, por Cristóbal Colón, en 1492, da fin a la Edad Media.
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| La Alhambra y Sierra Nevada. Granada |
La vida en la Edad
Media:
La sociedad se dividía en tres grupos o estamentos: los nobles, el clero y el pueblo llano.
La población abandonó las ciudades y marchó al campo, convirtiéndose en siervos de los señores feudales.
A partir del siglo XIII, resurgieron de nuevo las ciudades.
Estilos artísticos: el románico y el gótico.
LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA
Durante la Edad Media se establecieron en España:
Los visigodos, que fundaron un reino en Hispania en el siglo V, con capital en Toledo.
En Andalucía, los visigodos establecieron su capital en Sevilla y se dedicaron a la agricultura y la ganadería.
Los musulmanes, que llegaron en el año 711 y llamaron al-Ándalus a la Península. En el siglo X, fundaron el califato de Córdoba. En sus ciudades convivían musulmanes, cristianos y judíos; favoreciendo resurgir la cultura.
La expansión de los reinos cristianos.
A la llegada de los musulmanes, muchos cristianos se refugiaron en el norte de la Península, donde fundaron pequeños reinos.
Poco a poco, estos reinos iniciaron la conquista de al-Ándalus, que concluyó en 1492, con la toma del reino de Granada.
En el siglo XIII se unieron los reinos de León y de Castilla para formar la Corona de Castilla.
En 1492, los Reyes Católicos unen las coronas de Castilla y Aragón y conquistan el último reino musulmán: el reino de Granada.
La sociedad se dividía en tres grupos o estamentos: los nobles, el clero y el pueblo llano.
La población abandonó las ciudades y marchó al campo, convirtiéndose en siervos de los señores feudales.
A partir del siglo XIII, resurgieron de nuevo las ciudades.
Estilos artísticos: el románico y el gótico.
LA EDAD MEDIA EN ESPAÑA
Durante la Edad Media se establecieron en España:
Los visigodos, que fundaron un reino en Hispania en el siglo V, con capital en Toledo.
En Andalucía, los visigodos establecieron su capital en Sevilla y se dedicaron a la agricultura y la ganadería.
Los musulmanes, que llegaron en el año 711 y llamaron al-Ándalus a la Península. En el siglo X, fundaron el califato de Córdoba. En sus ciudades convivían musulmanes, cristianos y judíos; favoreciendo resurgir la cultura.
La expansión de los reinos cristianos.
A la llegada de los musulmanes, muchos cristianos se refugiaron en el norte de la Península, donde fundaron pequeños reinos.
Poco a poco, estos reinos iniciaron la conquista de al-Ándalus, que concluyó en 1492, con la toma del reino de Granada.
En el siglo XIII se unieron los reinos de León y de Castilla para formar la Corona de Castilla.
En 1492, los Reyes Católicos unen las coronas de Castilla y Aragón y conquistan el último reino musulmán: el reino de Granada.
miércoles, 29 de mayo de 2013
La Edad Antigua
Comenzó con la invención de la
escritura, en Mesopotamia y en Egipto, 3000 años a. C. y finalizó
con la caída del imperio romano, en el año 476 d. C.
Las civilizaciones más destacadas son:
Mesopotamia, en ella se fundaron importantes ciudades, como Babilonia en la que se escribió el primer código de leyes.
Egipto, junto al río Nilo, con escritura jeroglífica y construcciones monumentales, como las pirámides.
Grecia, entre los siglos IX y III a. C. Destacaron por su cultura, su sistema político (la democracia), la filosofía, la arquitectura, la escultura y la literatura.
Roma, entre los siglos III a. C. y V d. C. Crearon un gran imperio que conquistó los pueblos del Mediterráneo, y les impuso su lengua (latín), sus leyes, sus costumbres y su cultura.
Las civilizaciones más destacadas son:
Mesopotamia, en ella se fundaron importantes ciudades, como Babilonia en la que se escribió el primer código de leyes.
Egipto, junto al río Nilo, con escritura jeroglífica y construcciones monumentales, como las pirámides.
Grecia, entre los siglos IX y III a. C. Destacaron por su cultura, su sistema político (la democracia), la filosofía, la arquitectura, la escultura y la literatura.
Roma, entre los siglos III a. C. y V d. C. Crearon un gran imperio que conquistó los pueblos del Mediterráneo, y les impuso su lengua (latín), sus leyes, sus costumbres y su cultura.
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| Civilización egipcia |
LA EDAD ANTIGUA EN ESPAÑA
Destacaron estas civilizaciones:
Los iberos crearon su propio sistema de escritura. Se dedicaban a la agricultura y la ganadería y practicaban el comercio. Habitaban el este y sur de la Península.
Los celtas llegaron hacia el siglo IX a. C. procedentes de centro Europa. Se dedicaban a la ganadería y la metalurgia. Habitaban el centro y norte de la Península.
Los fenicios, comerciantes, se instalaron desde finales del siglo VIII a. de C. en las costas del sur (Cádiz, Málaga, Adra).
Los griegos, comerciantes, se instalaron en colonias de las costas mediterráneas del este (Ampurias, Rosas) hacia el siglo VI a. C.
Los romanos, conquistaron la Península entre los años 219 a. C. y el año 19 a. C. Llamaron Hispania a la Península y en ella introdujeron nuevas técnicas agrícolas, comerciales y arquitectónicas, un nuevo calendario, y fundaron muchas ciudades (Mérida, Zaragoza, Sevilla, Baelo Claudia, Córdoba, Écija).
La romanización es el proceso por el que los pueblos conquistados por el imperio romano adoptaban la lengua, la forma de vida, la cultura, etc. de Roma.
En ANDALUCÍA, fueron importantes los tartesios, que ocuparon Huelva y el valle del Guadalquivir, desde el siglo VIII a. C. hasta el año 500 a. C. Practicaron la agricultura, la ganadería, la pesca y, sobre todo, la metalurgia. Tuvieron su propia lengua y escritura.
domingo, 28 de abril de 2013
Pruebas de velocidad lectora
Para este tercer trimestre, vamos a realizar las pruebas de velocidad lectora con los textos siguientes:
- "El búfalo cafre", de Félix Rodríguez de la Fuente, para 6º.
- "La sima" (fragmento), de Pío Baroja, para 5º.
Puedes practicar en casa antes de que hagamos la prueba y tomemos nota.
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| Ejercicios con palabras dudosas |
- "El búfalo cafre", de Félix Rodríguez de la Fuente, para 6º.
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| Sima del Aire |
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| Búfalo cafre |
- "La sima" (fragmento), de Pío Baroja, para 5º.
Puedes practicar en casa antes de que hagamos la prueba y tomemos nota.
domingo, 31 de marzo de 2013
Entrevista a Shakira y Piqué
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Shakira
1º. ¿Cuántos años lleváis juntos?
¡Hola, buenos días! Vamos a
entrevistar a Shakira y Piqué, que hace poco tuvieron un bebé.
Son 6 preguntas para cada uno y sus
respuestas.
Shakira
1º. ¿Cómo se llama tu novio?
- Se llama Piqué, jugador del Barça y
juega con el número 3.
2º. ¿Cuántos hijos tienes Shakira?
- Acabo de tener el primero.
3º. ¿Cómo se va a llamar tu hijo/a?
- Se llama Milán y es un niño.
4º. ¿Cuántos años tenéis los tres?
- Piqué tiene 28 años, Milán tiene
solo 28 días y yo tengo 24 años.
5º. ¿Cómo llevas tu hijo?
- Muy bien porque es muy buena
experiencia.
6º¿Cómo lo llevas con Piqué?
- Lo llevo muy bien.
Y con esto terminamos la entrevista y
te agradecemos por colaborar.
Piqué.
1º. ¿Cuántos años lleváis juntos?
- Tres años llevamos juntos.
2º. ¿Te gusta ser padre?
- Si, la verdad, me ha hecho feliz.
3º. ¿Te gusta el color de la camiseta
del club?
- Si, me gusta mucho.
4º. ¿Habéis jugado en otros países?
- Sí, porque nos gusta mucho viajar.
5º. ¿Cómo lo llevas con tus
compañeros?
- Muy bien porque son muy buenos
amigos.
6º. ¿Te has peleado alguna vez con
Shakira?
- No, ninguna vez.
Y con esto terminamos la entrevista y
te agradecemos tu colaboración.
Realizada por Mirian Ortega F., Natalia Ortega M. y Laura
Ramos, 5º A
martes, 19 de febrero de 2013
Peace Day
Mahatma Gandhi was a man of peace.He was considered a hero for world peace by
his rejection of armed conflict and how he always
looked for a path of non-violences to resolve conflicts.
Josh Collis, 5º A
sábado, 2 de febrero de 2013
Nuestro "Día de la Paz"
¿Qué es para mi la paz?
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| La Paz en nuestro mundo |
La paz no es para mi un día
cualquiera, es un día festivo que nos muestra muchas cosas. Que
debemos portarnos bien y luchar por los que no tienen nada y estar
agradecidos por lo que nosotros tenemos, que no muchas personas llegan
a tener tanto como nosotros.
La Paz, que nos ayuda a entender y a
comprender lo que hay que ser. Un buen ciudadano. Y entender los
sentimientos de los demás y no reprochar su aspecto físico, pero
también si conviene a aprender a ser sincero como acabamos de
decir... no debemos jugar con los sentimientos de los demás.
Debes entender a los demás y ayudar si
tiene problemas, no pases de los que necesitan tu ayuda... recuerda
comprende siempre a la Paz.
Irene Vico Quintero
 |
| El escenario |
¿Qué es para mi la paz?
El día de la Paz es un día que hay
que portarse bien, no pelearse y hay que hacer nuevos amigos. En el
colegio el día de la Paz se toma como una fiesta, salimos al recreo y,
después del recreo, es cuando subimos y bajamos a la pista de
baloncesto. En la grada leen dos niños de cada curso de sexto y
después de eso, cada curso hacemos una actuación diferente.
Y después
cantamos todos juntos una canción y antes de que subamos en una caja
hay una paloma blanca que significa el signo de la paz.
Y después
nos vamos a nuestra casa.
José Miguel Ortega Muñoz
martes, 29 de enero de 2013
30 de enero: Día de la Paz
-
Personajes:
Adolfo Pérez Esquivel Abraham Lincoln, líder político y abolicionista
sábado, 19 de enero de 2013
El principito, (fragmento).
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| El Principito |
Lee lo más rápido que puedas, sin saltarte palabras, pero haciendo las pausas que correspondan (más breve de lo que se hace en una lectura normal). Comprueba si haciéndolo varias veces mejoras tu velocidad lectora.
El texto es un fragmento de "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry.
Si quieres, puedes conocer algo más de su autor.
jueves, 10 de enero de 2013
Viaje por el universo
¡A ver quién es el primero o la primera que escribe una redacción sobre las pasadas fiestas navideñas! Real o inventada.
Estamos en un nuevo trimestre y un nuevo tema: El Universo. Para ver y relajarte un poquito, pincha en la imagen.
Para quien se interese por el Sol, nuestra estrella, puede ver y escuchar el siguiente vídeo de Documanía.
Estamos en un nuevo trimestre y un nuevo tema: El Universo. Para ver y relajarte un poquito, pincha en la imagen.
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| Viaje al universo |
Para quien se interese por el Sol, nuestra estrella, puede ver y escuchar el siguiente vídeo de Documanía.
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| Nuestro astro rey El Sol |
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